果然不一会,就在所有人谈得最起劲的时候,老师动了。
他直接走到一个正在说话最大声的女孩身边,她正是那位何姓女生。
老师盯着她看了片刻,问她:“你们都在谈些什么?”
女孩也不怕老师,“老师,我正在学习演讲,锻炼社交能力。”
高天健几乎想笑出声来,这女孩还真是会找借口,而且说得冠冕堂皇,如果自己是老师,一定会……
然而不等他想完,老师已经很欣慰地赞许:“很好,多往这方面挖掘自己的潜力,你以后一定会成为出色的社会学家,演讲家!”
高天健目瞪口呆,这样也行,他不知道这女生长大后会不会成为出色的社会学家,演讲家,但他知道这样开了一个很不好的头,之后没有人会在乎课堂纪律,没有人会在乎师道尊严,所有学生都会我行我素。
这个女生算是被纵容成了废人。
这真的就是快乐学习?
算了,高天健的视线集中在跛足女孩身上,她被安排坐在后排贴墙的位置,此时她的双眼盯着手上的书一动不动,不象是在学习,倒象是在发呆。
课堂上更乱了,嬉笑怒骂几乎连成一片。
误人子弟!这是高天健给这个老师的评价,正在这里,走廊上响起了脚步声,一个穿着灰色正装的中年人缓缓走来,远远看去,这人梳着大背头,一边走一边往教室里看,时不时有老师出来跟他说着什么,似乎是在汇报情况,这人很可能就是学校的高级管理人员。
中年人走到了附近的班级,有老师出来汇报,高天健集中精神力探听,听到班级老师和中年人的说话,老师们叫他付校长。
“校长!在晚课时间四处巡查,还是有点责任心的。”
由远及近,当高天健看清楚付校长的相貌时,傻住了。
身体只比正常人略胖,并没有超标,身上变形,也没有多出什么东西,可高天健看着他的脸,感觉更是惊心动魄。
因为这人的脸不是一般的脸,而是一张白纸。
白纸上随便用铅笔勾勒着一些线条,就代表了眼睛鼻子嘴巴,一张平板!
“纸面人?这又代表了什么?这些学生,老师,校长,他们的脸都发生了变异,是精神世界的意识层面下意识的模糊回忆还是潜意识的自我保护?”
如果陆春深在就好了,他潜心研究精神世界,对这些认知一定比自己要深入得多,可惜一进到意识层面两人就不在一起,也不知道他现在怎么样了,从自己遇到的怪事来推测,他可能也不会好过,但愿他也能过关吧。
如果两个人能汇合在一起就好了,这次的意识层面世界的实在是有点让自己极度不适应。
纸面人走到教室边,里面的学生也有很多人看到了校长,不过并没有人因此而改变,该怎么样嘈杂还是怎么样嘈杂,该怎么玩闹还是怎么玩闹。那怕是装装样子都没人做。
只有那个面容一塌糊涂的老师赶紧从椅子上站起来,小跑到身边:“校长,您来了?”
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