君霓之所以这样做,有原因的。
这还要从五百年前的事情说起了。
那个时候,安屿刚到神界学习。
有一天,她修炼之余,忽然就想去看看自家小徒弟上学堂的样子。
结果,看过之后,她就心疼坏了。
因为很明显的,她家小徒弟,被排挤了。
她去的时候,正好是炼器课。
教授这门课的老师,布置了一个小任务。
让两个学生一起,炼一把剑下来。
先是自由组队,没人找安屿组队。
不仅如此,那个被老师指定和安屿一组的小辈,还很是不情愿。
神界一直是这样,他们把天赋出身什么的,都看得很重。
安屿是凡人出身,在这一群出生就是小仙的学生当中,无疑是格格不入的。
怪谁呢?
怪那些仙族小辈吗?
他们自小受到的教育就是这样,一时半会儿也改变不了。
并且,或许在很多神仙看来,似乎事实就是如此。
凡人,就是比不上他们有天赋。
尽管君霓一直被说有天赋,但其实她自己是不太关注天赋这个的。
在她看来,就算是有天赋,可你什么也不做,也不可能变成神尊。
神界的人,似乎只看见了天赋,君霓忽然就觉得这样很狭隘。
更可悲的是,君霓发现,她似乎也改变不了什么。
她心疼安屿。
甚至,她都不想让安屿在这样的环境里了。
尽管,这样算是一种逃避,但是君霓不想安屿受委屈。
只是,当她当天在安屿回到凤凰山后,问起安屿上学堂的感受的时候,安屿却告诉她,他喜欢能学很多东西。
君霓其实会的也不少,但是术业有专攻,有些东西,她只是会。
就算是可以教安屿,但是也没有学堂的老师教的好。
无法,君霓只能让他去。
君霓还觉得有些骄傲,在那样的环境下,安屿还能如此好学。
后来,安屿算是一个异类吧。
他学业出类拔萃,超出了同龄人一大截。
算是给那些重天赋论的人,一个反面例子吧。
人大都都有慕强心理。
后来,那些小辈倒是不排斥安屿了,想要和安屿接触了。
但不知道是不是从一开始就没有融入这个群体的原因,之后安屿似乎也一直对他的那些人,保持了一段距离。
五百年过去了,安屿也一直没有朋友。
甚至,现在想来,都不算是一个太好的体验。
抹去一段不怎么好的记忆,最好的方法,似乎就是用新的记忆覆盖它。
因此,才有了君霓送安屿去学堂的这一段。
她想他能重新经历一次,能有一个好的回忆。
在凡界,尽管安屿和那些书生们,还是不是同类。
他现在是上仙,但没有一个普通书生能看出来,自然就不会存在安屿之前经历过的排斥了。
并且,安屿上的这个书院,也是君霓千挑万选出来的。
是一个前朝德高望重的
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